inovandoagentenova

terça-feira, 23 de julho de 2013

Momentos de aprendizagem e alegria! Amo ensinar na Educação Infantil!

Como é bom chegar e logo cedo e encontrar essas preciosidades! São os meus pequenos aprendizes!
Eles enriquecem as minhas horas e eu me sinto feliz por também ser parte da formação da identidade cidadã deles. Amo vocês crianças!
Profª Dolores

Brincando no recreio

Ela disse assim "pró, olhe os meus óculos!"

Aranhas feitas com dedinhos pintados para trabalhar o numeral 8

Com certeza é arte! "Meninas dançando"

No comecinho do ano (tradicional!!)

Cartaz de matemática ilustrado por eles!

Colagem e desenho (história do beija-flor)

Numerais até 8

E viva São João!


KKK, aproveitando revistas velhas e olhe o assunto!	Trabalhando a música peixe vivo!

Bilboquê - O assunto foi reciclagem!

Olhe o jacaré, o brinquedo preferido!

Texto e música para trabalhar revisão de letrinhas estudadas.

Prazer em estudar e em aprender!

Pérolas de Ana Clara "Branca de Neve e os Sete Anões"

Copiando e acertando!

Muita sucata para desenvolver a imaginação!

Lindos demais!

Contando tampinhas!

Branca de Neve e os Sete Anões- Daniel (4 anos)

Olhe a minha fofinha linda feliz da vida! Yasmin Victória

personalidades...

A capa do nosso caderno 2013, padronizado e ofertado pelo governo de Caculé, diz tudo!

domingo, 16 de setembro de 2012

Resumo das páginas 53 a 64 dos PCN's a respeito da prática de leitura. Por Dolores Rosa de Oliveira

A leitura é um processo ativo que o leitor realiza da construção do significado do texto. Esta ação não se realiza apenas com a decodificação do código linguístico. É um processo de antecipação, inferência, seleção e verificação; recursos esses que possibilitam ao leitor rapidez e proficiência. Formar um leitor competente supõe-se usar dessas estratégias e isso se obtém com uma prática de leitura constante. Cabe à escola trabalhar com a diversidade de textos, organizando uma boa biblioteca e um acervo de classe e com propostas pedagógicas adequadas aos diferentes gostos e faixa etária dos alunos. Formar leitores é algo que requer metodologia por parte dos professores e recursos materiais disponíveis, devido a heterogeneidade dos grupos. Esses momentos de leitura devem proporcionar prazer aos alunos e tornar-se algo rotineiro, envolvente, estabelecendo-se assim um hábito mesmo fora da escola. O papel do professor na aquisição e compromisso da leitura pelo aluno é de fundamental importância no que diz respeito às condições descritas como ferramentas de leitura e das propostas pedagógicas orientadas especificamente no sentido de formar leitores eficientes, conquistadores da autonomia e independência com uma visão maior da realidade do mundo que o cerca.

Dolores Rosa de Oliveira